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jueves, 20 de noviembre de 2014

TEATARO BILINGÜE



Todos los educadores conocemos la importancia del teatro y lo valoramos como uno de los instrumentos didácticos más importantes. Somos conscientes que con él se ponen en práctica todas las formas de expresión en el lenguaje oral. Un lenguaje oral; vivo, cercano y real que obliga a practicarlo en todo su conjunto; vocalización, entonación, gesticulación. Soltura en el diálogo, des inhibición.
 Por otra parte, con él, se transmiten emociones por lo que es un medio idóneo para la Educación en Inteligencia Emocional, así como la Educación en valores. Por último, al tratarse de una actividad colectiva; mediante él, podemos enseñar a los niños a relacionarse entre ellos de una forma correcta y adecuada. 


Taller de teatro en ingles: Una introducción al teatro y al arte de la interpretación en inglés.
“Introducción a teatro y drama para primaria”
Con esta introducción al mundo del teatro en inglés nos proponemos las siguientes metas:
Despertar los cinco sentidos del niño hasta alcanzar altos niveles en el proceso de creación.
Identificar el talento artístico que reside en cada niño.
Canalizar la energía creativa de cada niño de manera ordenada y concisa.
Crear un sentimiento de libertad y un deseo de máxima expresividad.
Establecer confianza mutual en la capacidad de creatividad que posee cada niño.
Todo es válido y hermoso en el mundo del teatro y de la creatividad.
Permitir que los niños expongan su creatividad con plena libertad supone asegurar el desarrollo de la humanidad.
En este desarrollo creativo lo primero que aprende el niño/a, es a conocer y a usar adecuadamente sus herramientas para la expresión y la interpretación.
Entre las técnicas de aprendizaje para el desarrollo de expresión artística teatral, en  primaria, destacan  la:
Visualización: Esta es una parte muy importante en el proceso de creación, ya que antes de crear debemos primero visualizar aquello que queramos interpretar. Los niños  aprenden la disciplina de la visualización con ejercicios muy sencillos imaginándose que se transforman en colores, formas, olores y distintas cosas.
EControl de la respiración: Durante el proceso de preparación los niños aprenden a dominar  el control de la respiración. Es importante saber que aprender a ser conscientes de nuestra respiración significa que somos conscientes del potencial de nuestra presencia en el espacio.
El cuerpo en le espacioLos niños  aprenden a coordinar sus movimientos en el espacio. Aprenden a ser conscientes de su propio espacio vital y el de los demás. Aprenden a compartir el espacio y a organizar ordenadamente sus movimientos en conjunto con el resto del grupo. Una vez logrado este objetivo los niños serán capaces de realizar diversas coreografías.
La Voz: Los niños aprenderán a proyectar su voz mediante el control de la respiración y visualizando el aire que sale de sus pulmones tocando cada rincón del el espacio en el que se encuentran. 

Desde la Coordinación de Actividades extraescolares, os animo a que os acerquéis al teatro y al inglés en el cole de una forma lúdica, los viernes de 12:00 a 13:30 horas en el salón de actos.


BALONCESTO EXTREM


El pasado 15 de noviembre el equipo de baloncesto del BEATA FILIPINA, jugó un impresionante partido de baloncesto ganando al Querqus A por  17 puntos de diferencia.





Más allá del resultado y de la diferencia de puntos, quiero destacar el buen trabajo de los jugadores y su entrenador que demostraron un saber hacer y estar en el campo.






¡¡¡FELICIDADES A TODOS!!!


Como siempre, dar las gracias a las familias, por vuestra implicación, ayuda y comprensión en todo lo que hacemos.

jueves, 13 de noviembre de 2014

GRACIAS

¡¡¡UN MILLÓN DE GRACIAS!!!

Con este mensaje sólo quería daros las gracias por confiar en nosotros, para que vuestros hijos e hijas, sigan completando su educación con las actividades extraescolares del Centro.

Ya somos más de  alumnos y alumnas los que realizamos alguna de ellas.

Esta realidad sólo es posible al buen trabajo que realizan las diferentes empresas que imparten estas actividades, profesorado implicado, AMPA, Dirección y Coordinación de Actividades Extraescolares.

Las familias por supuesto jugáis el mayor papel con vuestra confianza y sugerencias para que las actividades sigan adelante de la mejor manera posible.

¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!!




Todas las sugerencias, peticiones, dudas...que tengáis, por favor comunicárnoslo, estamos para hacer colegio entre todos, una gran familia educativa.