Todos los educadores conocemos la importancia del teatro y lo valoramos como uno de los instrumentos didácticos más importantes. Somos conscientes que con él se ponen en práctica todas las formas de expresión en el lenguaje oral. Un lenguaje oral; vivo, cercano y real que obliga a practicarlo en todo su conjunto; vocalización, entonación, gesticulación. Soltura en el diálogo, des inhibición.
Por otra parte, con él, se transmiten emociones por lo que es un medio idóneo para la Educación en Inteligencia Emocional, así como la Educación en valores. Por último, al tratarse de una actividad colectiva; mediante él, podemos enseñar a los niños a relacionarse entre ellos de una forma correcta y adecuada.
Taller de teatro en ingles: Una introducción al teatro y al arte de la interpretación en inglés.
“Introducción a teatro y drama para primaria”
Con esta introducción al mundo del teatro en inglés nos proponemos las siguientes metas:
Despertar los cinco sentidos del niño hasta alcanzar altos niveles en el proceso de creación.
Identificar el talento artístico que reside en cada niño.
Canalizar la energía creativa de cada niño de manera ordenada y concisa.
Crear un sentimiento de libertad y un deseo de máxima expresividad.
Establecer confianza mutual en la capacidad de creatividad que posee cada niño.
Todo es válido y hermoso en el mundo del teatro y de la creatividad.
Permitir que los niños expongan su creatividad con plena libertad supone asegurar el desarrollo de la humanidad.
En este desarrollo creativo lo primero que aprende el niño/a, es a conocer y a usar adecuadamente sus herramientas para la expresión y la interpretación.
Entre las técnicas de aprendizaje para el desarrollo de expresión artística teatral, en primaria, destacan la:
Visualización: Esta es una parte muy importante en el proceso de creación, ya que antes de crear debemos primero visualizar aquello que queramos interpretar. Los niños aprenden la disciplina de la visualización con ejercicios muy sencillos imaginándose que se transforman en colores, formas, olores y distintas cosas.
El Control de la respiración: Durante el proceso de preparación los niños aprenden a dominar el control de la respiración. Es importante saber que aprender a ser conscientes de nuestra respiración significa que somos conscientes del potencial de nuestra presencia en el espacio.
El cuerpo en le espacio: Los niños aprenden a coordinar sus movimientos en el espacio. Aprenden a ser conscientes de su propio espacio vital y el de los demás. Aprenden a compartir el espacio y a organizar ordenadamente sus movimientos en conjunto con el resto del grupo. Una vez logrado este objetivo los niños serán capaces de realizar diversas coreografías.
La Voz: Los niños aprenderán a proyectar su voz mediante el control de la respiración y visualizando el aire que sale de sus pulmones tocando cada rincón del el espacio en el que se encuentran.
Desde la Coordinación de Actividades extraescolares, os animo a que os acerquéis al teatro y al inglés en el cole de una forma lúdica, los viernes de 12:00 a 13:30 horas en el salón de actos.
Por este motivo y como todos los años algunas de las actividades extraescolares, hacen su pequeña representación, unos con bailes, otros coreografías, demostraciones de entrenamiento...
